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桂林理工大学生态环保现代产业学院坚持党建引领，紧扣产业发展需求，积极破解人才培养与行业需求供需错配难题，锚定生态环保产业智能化、系统化发展趋势，探索“专业建在产业上”育人新路径，构建课程筑基、教学革新、平台赋能、实践砺能的产教融合育人体系，全力培育新时代卓越环保工程人才，为绿色发展输送专业力量。
重构课程体系
筑牢人才培养知识根基
学院把党建引领贯穿专业建设全过程，紧扣生态环保产业升级现实需求，深度联动行业龙头企业，优化人才培养方案，创新搭建递进式课程体系。同时，立足行业前沿发展动态，依托国家一流本科专业建设点（环境工程、给排水科学与工程）、国家实验教学示范中心、国家虚拟仿真实验教学示范中心，将企业真实工程项目、先进技术标准转化为标准化课堂教学模块，校企联合开发22门产教融合课程、13门实训课程，并开设“碳中和”技术微专业，有效打破传统学科壁垒，推进多学科交叉融合。
创新教学模式
锻造工程人才过硬本领
学院发挥党建优势凝聚各方资源，打造“校内+产业”“‘双师’协同”教学团队，创新双轨培养模式。校内组建“生涯+学业”导师队伍，党员教师带头深耕课堂教学，强化学生工程素养培育；校外依托环境产业联盟，聘请70余名企业技术骨干担任兼职教师，选派12人次教师赴企业挂职锻炼，推动企业技术难题转化为课堂实践课题。实施“任务—案例—项目”递进式教学，把产业一线的真实场景搬进教学环节，推动人才培养从“知识习得”向“岗位适配”跃升。同时，以党建带动教师业务能力提升，引导教师既做教书匠，又做产业联络员，打通校企人才双向流动通道，打造一支政治过硬、业务精湛的“双师型”师资队伍。
搭建育人平台
拓展交叉创新发展空间
学院以党建凝聚政、校、行、企、研多方合力，建设AI知识创新中心，搭建生态环境专业知识、能力、素养三大图谱，开展“AI+教学”跨学科教学改革，实现教学资源数智化转型。学院建成12个校内外实验室与工程技术平台，拥有国家大学生校外实践教育基地、国家生态环境科普基地、国家教育部门未来技术技能与人文交流人才国际训练基地等平台。面向东盟绿色发展需求，共建中国—马来西亚水环境技术创新中心等跨国联合实验室，相关实践入选联合国可持续发展优秀实践案例。各类平台既服务课堂教学，也承接产业技术攻关，成为集人才培养、科研创新、社会服务于一体的综合枢纽。
深耕实践育人
厚植学生担当奉献情怀
学院坚持党建引领实践育人，把社会实践、学科竞赛作为锤炼学生品格与能力的重要阵地，推动人才培养进一步迈向“融合创新”。学院在校生创新创业参与率超90%，累计开展自治区级以上创新创业项目136项，获得“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛国赛一等奖、中国国际大学生创新大赛国家级别银奖等10余项国家级别创新创业赛事奖项。持续深耕“环保春天行”党建科普品牌，16年间开展200余场生态环保科普活动，惠及群众10万余人，获得第八届全国“母亲河奖”绿色团队奖，引导青年学生扎根基层，在生态调研、环境科普、技术服务中坚定理想信念，培育一批兼具创新能力、工程本领与家国情怀的新时代卓越环保工程人才。
未来，学院将持续强化党建引领作用，深化产教融合改革实践，立足区域生态环保产业实际，持续优化递进式课程体系，建强“双师型”师资队伍，升级数智化创新育人平台。牢牢把握知行合一实践育人导向，不断打通人才培养与产业需求的衔接通道，在学科交叉创新、服务东盟绿色发展、开展生态科普服务中勇担使命，着力破解人才供需错配问题，持续培育更多兼具专业能力、创新素养与家国情怀的新时代卓越环保工程人才，为地方绿色低碳高质量发展贡献智慧与力量。
（代俊峰 李海翔 张帅普）
